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學習編程語言不單單能鍛煉孩子的動手能力，在實驗的過程還能不斷的促使孩子去主動思考，挑戰(zhàn)新難度，小游戲的成功能讓孩子在一次一次的實驗成功中找到成就感，不斷的發(fā)現(xiàn)編程帶來的樂趣。同時還能培養(yǎng)孩子的專注力、耐心和信心。
| 課程階段 | 課程周期 | 課程內容 |
|---|---|---|
| 卡片編程 | 8周 8章節(jié) | 在Ro-E上輸入卡片之后執(zhí)行編程任務。 |
| 模塊編輯 | 8周 8章節(jié) | 控制使用模塊編程的Ro-E和動畫。 |
| 深化學習 | 4周4章節(jié) | 領悟故事并獨立思考進行編程。 |
使用RO-E機器人作為教學器材，集步進馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機器人。RO-E設計成可愛的卡通形象，使小朋友們在學習過程中覺得更為親切。
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進行命令語的識別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會出現(xiàn)對應的Scratch命令語模塊，進而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應動作，可以實現(xiàn)動畫與機器人實時聯(lián)動。
通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進行曲線或交叉路巡線。本課程作為實物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學生對編程的學習更加容易理解。
樂博樂博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來，公司不斷憑借科學專業(yè)的教學方法、完善的課程體系以及出色的教學成果樹立自身品牌聲譽。在培訓內容研發(fā)方面，構建開放和通用的編程軟件平臺，為更多的適齡青少年提供編程相關課程和更為細致的服務。
致力于向3-16歲的青少年提供包括機器人、人工智能等在內的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學、開放”的精神向學生提供“有趣、有用、有價值”的教學和服務，其特色在于將軟件編程與硬件應用相結合，將信息學與工程學相結合，將知識啟蒙與解決問題相結合。
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