GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫，中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。GMAT入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試，是當(dāng)前可靠的測(cè)試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目，那么，成都GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?

成都GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?小編推薦環(huán)球教育。

環(huán)球教育設(shè)有專業(yè)小班輔導(dǎo)的GMAT課程，適合正在進(jìn)行GMAT備考的學(xué)員們參加，還有坐鎮(zhèn)，有著多年的教學(xué)和以及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以給為學(xué)員們制定更加清晰同時(shí)具體的備考計(jì)劃，從而增加教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還高有專業(yè)助教老師去跟進(jìn)式的教學(xué)指導(dǎo)，跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)項(xiàng)課后更全的輔導(dǎo)。按照歷年的全真考題做模擬演練，有助于學(xué)員們掌握答題技巧。

環(huán)球教育為準(zhǔn)備進(jìn)行GMAT備考，同時(shí)目標(biāo)獲得好成績(jī)的學(xué)員準(zhǔn)備了GMAT特色課程，在該課程里擁有親授課程，專業(yè)的課程設(shè)計(jì)有助于學(xué)員們做更全的備考指導(dǎo)，按照歷年考試試題，解析了各種題型，使得學(xué)員們掌握答題方法，針對(duì)性的復(fù)習(xí)。同時(shí)還有班主任及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)的了解學(xué)員復(fù)習(xí)進(jìn)度同時(shí)設(shè)計(jì)專業(yè)能力提升，以此增加了學(xué)員順利通過GMAT考試!

環(huán)球GMAT課程簡(jiǎn)介

一.GMAT沖分班

課程簡(jiǎn)介：根據(jù)每個(gè)科目難度和考試題量進(jìn)行課程設(shè)置，合理的課時(shí)安排能夠有效針對(duì)學(xué)員弱項(xiàng)授課;每天9小時(shí)的高強(qiáng)度講練，循序漸進(jìn)的提員做題方法和解題技巧。

適合學(xué)員(滿足其中一類即可)：

1.距離第二次考試3個(gè)月的學(xué)員;

2.參加過GMAT考試，并取得600分以上成績(jī)的學(xué)員;

3.充分準(zhǔn)備過GMAT詞匯的學(xué)員;

4.環(huán)球GMAT入學(xué)測(cè)試題得分55分及以上的學(xué)員。

二.GMAT精講精練班

課程簡(jiǎn)介：鞏固強(qiáng)化班的解題方法，大量練習(xí)模擬題，并集中的講解。還原較接近GMAT考試的題目，幫助學(xué)生真正做到突破，沖擊。

適合學(xué)員(滿足其中一類即可)：

1.距離考試2-3個(gè)月;

2.參加過強(qiáng)化班，感覺難度和進(jìn)度比較符合自身能力的學(xué)員。

三.GMAT強(qiáng)化班

課程簡(jiǎn)介：主要圍繞GMAT考試模擬題，深入講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略以及方法，詳細(xì)解析各種不同題型的解題思路和方法，幫助學(xué)員熟悉考試技巧。

適合學(xué)員(滿足其中一類即可)：

1.考前4-6個(gè)月;

2.對(duì)GMAT考試內(nèi)容已經(jīng)有全面認(rèn)識(shí)，已經(jīng)掌握了GMAT考試所需要的所有語言能力，希望學(xué)習(xí)具體的做題方法和應(yīng)試技巧，提高實(shí)戰(zhàn)做題能力的學(xué)員。

3.參加過以下考試并獲得對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)的學(xué)員：英語四級(jí)560分以上，托福考試90分以上，雅思考試6分以上。

四.GMAT沖分班

課程簡(jiǎn)介：沖分班教學(xué)從預(yù)測(cè)高頻考點(diǎn)出發(fā)，匹配相應(yīng)的針對(duì)性練習(xí)，講練結(jié)合，通過高強(qiáng)度訓(xùn)練，幫助學(xué)員在短期內(nèi)提高GMAT分?jǐn)?shù)。

適合學(xué)員(滿足其中一類即可)：

1.已經(jīng)對(duì)GMAT考試有了解，需要短期提數(shù)的學(xué)員;

2.反復(fù)參加GMAT考試，成績(jī)均不理想，需要短期提數(shù)的學(xué)員。