濟(jì)南信奧賽少兒編程課程哪家教學(xué)好？想要孩子接受編程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的技能，還是從小開(kāi)始培養(yǎng)為好，讓孩子從小養(yǎng)成編程思維，在6-15歲的思維高度發(fā)展時(shí)期，報(bào)名童程童美的少兒編程課程，提高孩子的編程能力，讓孩子打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)名編程課，但是不少家長(zhǎng)都是跟風(fēng)報(bào)名，并不明白孩子學(xué)習(xí)編程的意義和優(yōu)勢(shì)，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)編程除了能夠養(yǎng)成編程思維，對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科和生活中處理一些事情有指導(dǎo)作用外，對(duì)于孩子參加升學(xué)考試也有不小的幫助。

童程童美少兒編程本項(xiàng)課程專(zhuān)為比賽提高教學(xué)指導(dǎo)，在教學(xué)中，老師會(huì)給學(xué)生們?cè)敿?xì)的指導(dǎo)以及制定科學(xué)的備考方案，幫助學(xué)生熟悉考試內(nèi)容以及考試流程，在考試的時(shí)候不緊張。

學(xué)校針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)情況不同，開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)薄弱班、精英班、提高班、班，在報(bào)名的時(shí)候，老師會(huì)全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，并合理分班教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)校采用小班授課形式，老師能夠兼顧到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行輪流一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo)。

雖然說(shuō)參加信息學(xué)奧賽能夠有或者降低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的名額和機(jī)會(huì)，但是孩子就算沒(méi)有取得很好的名次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也是一種收獲，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)編程，鍛煉了邏輯思維能力和編程思維，讓孩子在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候能夠保持穩(wěn)定的心態(tài)，尋找解決辦法。

童程童美信息學(xué)奧賽課程幫助學(xué)生進(jìn)行從初試到復(fù)試的教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生的編程能力，并舉行模擬演練和全真模考，讓學(xué)生提前了解考試形式，做好充足的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)，贏戰(zhàn)NOI比賽，展示自己的技術(shù)。

童程童美信息學(xué)奧賽課程特色

1.趣味情景化主題教學(xué)

每節(jié)課通過(guò)視頻展示小故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。

2.課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。

3.零距離對(duì)話(huà)人工智能

與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話(huà),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.精彩的科學(xué)教育課堂

豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，探索奇妙的百科知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

5.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程

每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5C教學(xué)方法。