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無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫海岸城童程童美少兒編程培訓(xùn)
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無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫海岸城童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-08 10:11:51來(lái)源：魔方格
課堂內(nèi)容課程培養(yǎng)培養(yǎng)邏輯思維，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：每搭建一塊積木，孩子需要思考是否牢固，與小伙伴共同完成搭建，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
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北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設(shè)資格。101所大學(xué)新增相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專(zhuān)業(yè)就是人工智能。
編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，掌握編程思維方式能夠地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
一個(gè)英文單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，將導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，語(yǔ)句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個(gè)完整的程序制作，能夠有效提高孩子做事情的專(zhuān)注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂(lè)高機(jī)器人，基于丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的制定課程體系,學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢(shì)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享，讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。
當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí)，孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感，增加學(xué)習(xí)的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法，成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學(xué)到編程知識(shí)，還能學(xué)到編程思維。
Scratch課程專(zhuān)為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)。
涵蓋小學(xué)到高中階段的編程內(nèi)容，并且順利銜接不同階段課程。
課程內(nèi)容包含游戲類(lèi)、動(dòng)畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)、智能家居類(lèi)等，讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣。
無(wú)錫童程童美Scratch少兒編程培訓(xùn)班怎樣?童程童美成立于2015年，經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展，打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等為核心的科技素質(zhì)教育體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋50+城市。童程童美少兒編程教育有自己的一套獨(dú)特的課程體系，而且會(huì)根據(jù)每一位孩子的不同情況定制課程，這樣孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更加順手，不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。
童程童美少兒編程的教學(xué)方案?jìng)?cè)重于思維訓(xùn)練，比如編程能力同樣適用于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等的學(xué)習(xí)，它可以幫助孩子在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，把它分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后分析解題步驟，理解每一步解題的方法，從而順利地完成課題。
為什么選擇童程童美
線上線下一體教學(xué)
線上線下一體的少兒編程教育平臺(tái)，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果，上萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
童程童美少兒編程課程將通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)員接觸到工程、物理等多知識(shí)，不斷豐富自身的科學(xué)知識(shí)貯備。以樂(lè)高積木為原形建造，再讓學(xué)員們根據(jù)自己的創(chuàng)意編寫(xiě)編程，培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手動(dòng)腦雙向鍛煉。
課程特色：
1.專(zhuān)業(yè)：課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力
3.體系化：完善的課程體系，適合全年齡段孩子的編程課程
4.趣味：游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不再枯燥
其實(shí)少兒編程比較于許多課外愛(ài)好課程來(lái)說(shuō)都是很有競(jìng)爭(zhēng)力的。學(xué)了編程的孩子和沒(méi)學(xué)的孩子顯著是不一樣的，在學(xué)了編程之后，孩子會(huì)有許多前進(jìn)。不僅僅是會(huì)根底的編程，孩子的全體思想方法和學(xué)習(xí)才能都會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
激發(fā)孩子創(chuàng)造、探索新事物興趣，加強(qiáng)做事情的條理性和思維邏輯性，增強(qiáng)持續(xù)的注意力，嚴(yán)謹(jǐn)能力，加深三維世界對(duì)圖形化的理解。
少兒編程對(duì)提高孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力等都有很大的幫助，所以，孩子學(xué)習(xí)少兒編程還是很有必要的。下面是來(lái)解釋有必要讓孩子學(xué)習(xí)編程嗎這一問(wèn)題，歡迎閱讀和了解。
當(dāng)涉及到“少兒編程”四個(gè)字時(shí)，許多家長(zhǎng)會(huì)比較反感。他們會(huì)有這以下的想法：我又不打算讓孩子以后做程序員，學(xué)了也沒(méi)有用。再說(shuō)了，程序員那么辛苦，還是不要讓孩子接觸這方面的知識(shí)，有時(shí)間的話，還是讓孩子學(xué)習(xí)一些知識(shí)比較好，例如舞蹈、樂(lè)器、繪畫(huà)，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。
很多家長(zhǎng)都有這樣的觀點(diǎn)，事實(shí)上，可以理解的是，誰(shuí)都想讓自己的孩子變得更加，長(zhǎng)大后擁有更好的生活。事實(shí)上，很多家長(zhǎng)不讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，主要是因?yàn)樗麄儾涣私馍賰壕幊蹋恢郎賰壕幊讨饕獙W(xué)習(xí)什么，做什么。
近年來(lái)，*也一直在提倡人工智能，人工智能正慢慢滲透到我們的日常生活中，比較常見(jiàn)的有：掃地機(jī)器人、機(jī)器人餐廳、無(wú)人超市等等。在未來(lái)，會(huì)有很多崗位被機(jī)器人取代，更多領(lǐng)域被人工智能占據(jù)。在人工智能時(shí)代，編程將成為一項(xiàng)基本技能。
當(dāng)然了，學(xué)習(xí)少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是讓孩子了解未來(lái)社會(huì)事物的思維能力。讓孩子了解生活中各種事物的原理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且有想法去解決一些問(wèn)題。
為什么現(xiàn)在那么多孩子學(xué)習(xí)少兒編程？
1能加強(qiáng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交流能力。
2能為孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)更多突破。
3學(xué)習(xí)編程還能鍛煉孩子的系統(tǒng)思維。
4學(xué)習(xí)編程較終培養(yǎng)孩子的綜合實(shí)力。
課程：無(wú)錫海岸城童程童美Scratch少兒編程 學(xué)校： 無(wú)錫海岸城童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún)：
