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北京望京悠樂匯小碼王少兒編程培訓
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北京望京Scratch少兒編程哪家好

發布時間:2023-04-13 12:57:03來源:魔方格

Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創造交互式故事情節,動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。

課堂環節
國立大學 溫故知新
回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。
 
延世大學 技能學堂
學習本課技能,拓展課外知識。
 
頸慶熙大學 實踐學習
老師帶領完成,本課案例開發。
 
高麗大學 博古通今
了解歷史發展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學習的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創新思維,開發智力,玩中學、學中練,培養創新人力。
2學習知識
多學科融合,涵蓋物理、數學等,開發大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好的發揮自我。
3 綜合素質
團隊合作以及動手能力的培養,主動思考與發現和解決問題,善于發現生活中的科學奧秘。
Scratch少兒編程課程內容
課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環、鏈表、函數,培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼王機構環境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動授課
在學習的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯題追蹤復習
解決問題的能力是所有能力的基礎,是提高孩子綜合能力。
學習能力
學生當堂練習
對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。         
創新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創作作品,在過程中培養孩子創造力。

北京望京Scratch少兒編程哪家好?小碼教育始終大力推動少兒編程教育生態建設,聚焦科技教育人才培養,積極推動著中國編程教育深化普及進程,幫助中國青少年培養綜合素質和提升學習能力,讓他們掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。

小碼王Scratch編程課程內容

通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作。感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。

熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能:熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。

掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套。培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數。培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch與代碼編程語言的不同

書寫方式不同

Scratch編程與其他代碼編程,較大的不同點在于,Scratch是可視化圖形編程語言,使用者可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊,只需按照一定的邏輯用鼠標拖動模塊把它們拼在一起就可以。

應用場景不同

由于Scratch模塊數量有限,難以實現復雜的算法,主要是用來培養少兒的邏輯思維能力、思維方式等,以游戲、音樂、動畫為主。而要開發一個軟件或者建立一個大型網站,或者解決復雜的算法問題,必須要用到代碼編程語言,如:python、C++等。

學習目標不同

Scratch編程更注重的是學生能否通過編程來實現自己的創意,學生不僅僅會學會如何編寫程序,還會學習到Science(科學),Technology(技術),Engineering(工程),Arts(藝術),Maths(數學)等多個領域的知識。代碼編程則更偏重于解決算法問題或完成項目,解決現實生活問題。

課程:北京Scratch少兒編程課 學校: 北京望京悠樂匯小碼王少兒編程培訓 咨詢:

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