機器人的課程是素質(zhì)教育的課程的話，不會給孩子太大壓力，并且學好機器人不僅對以后的功課有幫助，還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動手實踐能力、團隊協(xié)作能力、這都是進入社會時候必須具備的技能，機器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學習習慣。那么，西安樂博樂博機器人課程怎么樣？

樂博樂博機器人課程體系

UARO機器人

針對3歲以上的兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養(yǎng)孩子邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。

積木機器人

主要向兒童講解機器人基本部件和機器人基本功能介紹。讓學員掌握機器人相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預設(shè)的程序，激發(fā)對機器人興趣。

單片機器人

從較基礎(chǔ)單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應(yīng)用和編程，讓學員可以學會自己制作基礎(chǔ)智能單片機器人。

PYTHON

通過游戲的方式學習PYTHON語言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù);在興趣的引導下，打下良好的編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實用的編程技能。

學習智能機器人對孩子未來的影響依然不可小覷：它為孩子的科技入門打下基礎(chǔ)、激發(fā)孩子學習和創(chuàng)造的主動性，讓孩子更能適應(yīng)未來社會的發(fā)展!

整合學科知識，打好科技基礎(chǔ)

對機器人進行設(shè)計、搭建、編程的過程，是孩子整合和使用物理、數(shù)學、工程、計算機等知識的過程。通過學習機器人，孩子對科學知識的掌握和理解更牢固、透徹。

學習機器人的孩子比其他同齡人更早踏入科技的門檻。在科技日新月異的未來，他們不但不會成為科技產(chǎn)品的盲目接受者，反而能讓科技為自己所用，甚至成為新科技的創(chuàng)造者!

激發(fā)孩子探索和創(chuàng)造熱情

孩子的探索精神和創(chuàng)造熱情來源于親自動手實踐帶來的滿足感。在泊思地，我們不僅從器材上確保每個孩子都有充足的實踐機會，還營造開放、寬松的氛圍，鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)意。