昆明Wedo機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?童程童美WeDo課程，專門針對(duì)低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓孩子親自動(dòng)手設(shè)計(jì)與搭建樂(lè)高機(jī)器人，為其編寫簡(jiǎn)單程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。STEAM創(chuàng)客教育的恰當(dāng)載體，讓孩子體驗(yàn)到樂(lè)高“玩中學(xué)”的樂(lè)趣，Wedo智能機(jī)器人編程，適合5-8歲孩子，幫助孩子提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的未來(lái)和新挑戰(zhàn)。

昆明童程童美Wedo機(jī)器人編程培訓(xùn)班簡(jiǎn)介

課程目的

手腦結(jié)合——搭建造型、顏色名異的積木，需手腦結(jié)合,鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作——與小伙伴友好相處,互相幫助，共同完成一件作品的措建。

分析問(wèn)題、解決問(wèn)題——面對(duì)新的知識(shí)問(wèn)題挑戰(zhàn).要先學(xué)會(huì)理解知識(shí)，分析問(wèn)題并展終解決。

獲取新知識(shí)——每節(jié)課都是一個(gè)新的小主題,孩子們可以獲取不同的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

邏輯思維——每搭建任何一塊積木，孩子們需要思考是否牢國(guó)，能否措建出自己想要的作品。

語(yǔ)言理解表達(dá)——理解老師話語(yǔ),與小伙伴溝通，作品展示演講，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

抗挫能力——培養(yǎng)抗挫能力，以勇氣與智慧去探索末知的世界。

想象力創(chuàng)造力——讓孩子們有目標(biāo)有方向的展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力,搭建別具一格的作品。

教學(xué)特色

5C教學(xué)法 讓孩子主動(dòng)探索新知識(shí)

四“重”奏：重項(xiàng)目-重實(shí)踐-重動(dòng)手-重過(guò)程 讓孩子學(xué)習(xí)更輕松

CONTACT聯(lián)系 已有的“知識(shí)庫(kù)”和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)起他們了解更多知識(shí)的愿望。

CONSTRUCT建構(gòu) 動(dòng)手建構(gòu)事物的同時(shí)也在腦海中建構(gòu)知識(shí)，為完成課程任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案。

CONTEMPLATE 反思 對(duì)建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論、和調(diào)整，對(duì)自己的體驗(yàn)加深理解。

CONTINUE 延續(xù) 渴望更多知識(shí)，在一個(gè)螺旋式上升的良性循環(huán)過(guò)程中超越難度，繼續(xù)增加新的挑戰(zhàn)。

COMMENT 評(píng)價(jià) 全方位評(píng)價(jià)考核體系，從每課一評(píng)、到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià)。