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福州樂博樂博少兒機器人課程靠譜嗎?

發布時間:2022-10-31 10:53:15來源:魔方格

樂博樂博積木機器人課程通過對積木模塊的控制,賦予積木生命力,既承載了積木的想象力,也展示了大家的動手能力。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養的創新能力教育供應商”的理念,助力青少年在創新、應用、技能三大方向的培養。

學習積木課程能收獲什么?
激發興趣
設計與組裝機器人、輸入預設的程序,培養孩子動手能力與創造力,激發對機器人的興趣。
編程樂趣
學習新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學會用卡片做簡單編程,體會編程帶來的樂趣。     
培養創造力
觀察生活中的機器裝置,通過程序編輯,模擬功能等學習,培養孩子創造力和分析力。         
 
積木機器人課程簡介
  • 樂博樂博積木機器人
  • 1

    樂博樂博積木課程引導孩子主動思考、主動創造、發現問題、解決問題,提升素質能力及科學素養;在接受該課程的啟蒙教育中孩子們會逐漸養成大腦與雙手的協調配合能力并開發兒童的思考力與興趣點,助力孩子學習!

  • 2

    學習器材包括:CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無線遙感器、觸碰開關、LED燈、蜂鳴器、直流馬達、輪子、導輪、輪軸、連接軸、數據線、積木、指令卡等。

教學優勢
課程規劃
  • 法語入門班

    啟蒙課程:基礎搭建和程序體驗

  • 法語興趣班

    進階課程:模擬現實主題任務

  • 日常法語班

    拓展課程:讓孩子們初體驗編程

機構環境
教室
少兒主題教室
書架
 
樂博樂博課程特色
01
軟硬結合

軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產生交互,獲得真實的物理反饋。

02
分層教學

根據青少年成長不同時期特點,設計相匹配的課程,課程內容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

03
完整體系

樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。

04
小班教學

基于學習效果可視化,小班教學模式,能夠讓老師更好的關注孩子的成長需求,為孩子提供指導。                                                              

05
效果可測

通過建立測評標準和組織一系列賽事活動,做到了教學效果可評估,學習進步可量化。                                                                                


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這里會更好的幫助學員更好的實現學習能力不斷學習與發展,這里就是一個非常不錯的選擇,實現能力的不斷發展,這里就是一個非常不錯的選擇。專注營造覆蓋青少年的科技學習的實踐場景,通過數字化教學和學習,結合趣味動畫知識講解和虛擬機器人編程競技,讓學習過程充滿樂趣和情境感。

樂博樂博機器人為學員接下來的學習提供教學服務,這里是一個非常不錯的選擇。為學員能力的進一步學習提供必要的學習規劃,提供必要教學指導,實現能力的進一步學習提供必要的教學安排,這里就是一個非常不錯的選擇,實現學習能力的不斷發展與學習,這里就是一個非常不錯的選擇。

這里的老師都是具有多年教學經驗的師資,更好的為學員接下來的學習提供教學思路與指導,更好的為學員接下來的學習提供教學思路,朝著自己的編程學習目標繼續發展。這里會更好的實現綜合能力的不斷發展,提供系統的學習安排,這里就是一個不錯的選擇,實現學員學習能力的發展。

在樂博樂博朝著自己的編程學習目標進行合理規劃,促進學員獲得編程思維的不斷提升,提升孩子的科學素養,多方面獲得進步與提高。為學員進一步的編程學習提供學習思路,更好的幫助學員系統學習編程相關知識,促進能力的進一步發展。這里就是一個非常不錯的選擇,實現能力的不斷學習。

樂博樂博機器人怎么樣?在老師指導下,針對學員的編程學習會更有針對性,更好的幫助學員進行合理的教學指導與教學安排,這里就是一個非常不錯的選擇,會更好的為學員創造出教學環境,實現學習能力的進一步提升。學員對于編程學習也會更有針對性,更好的實現編程學習能力的發展。

應該怎樣學習編程?

一、父母應該給予孩子適當的期望和鼓勵

父母是孩子的第一任老師,在小學階段,關于孩子教育,家庭占50%,學校占40%,社會占10%。可以說,孩子的世界大門是父母和老師共同打開的。

家長必須有意識地引導和影響孩子興趣愛好的培養,使孩子有注意力和興趣點參與到由專業教師主導的后續學習環境中。孩子學習編程,父母要先行。

二、選擇適合孩子的

老師提倡因材施教,根據孩子的年齡或思考能力選擇編程工具。一般來說,我們選擇的編程工具如下:9歲之前,我們選擇Scratch圖形編程工具;9歲以后,我們開始使用Excel工具進行數據處理;或者我們選擇Python語言來繪制圖形,制作簡單的游戲。

在課程中實踐的數據和案例要考慮到孩子的關聯性,讓孩子感覺到學習的內容可以立即應用到自己的學習和生活中。如編制日程時間安排、統計測試成績、制作價格分析模型以及通過編程來控制圖形的繪制。

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