所謂的機(jī)器人是什么，其實(shí)就是將軟件及硬件相互緊密結(jié)合，并達(dá)到可以完成目標(biāo)任務(wù)的產(chǎn)品，都可以稱(chēng)之為廣義的機(jī)器人。這也是因應(yīng)這樣全球產(chǎn)業(yè)鏈的升級(jí)，生活方式的改變，從就業(yè)市場(chǎng)，下放到大學(xué)科系，初高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)等等，機(jī)器人教育也慢慢地凸顯出它的重要性。

鄭州積木機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家有名?

樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人培課程主要向兒童講解機(jī)器人基本部件和機(jī)器人基本功能介紹。讓學(xué)員掌握機(jī)器人相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，激發(fā)對(duì)機(jī)器人興趣。

積木課程教學(xué)內(nèi)容

1.(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

2.(進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.(拓展)編程初體驗(yàn)

觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

學(xué)習(xí)機(jī)器人的好處

機(jī)器人課程不用于傳統(tǒng)的教學(xué)，是一種能讓孩子在“玩”的過(guò)程中，更容易、渴望掌握書(shū)本上或課外的知識(shí)。機(jī)器人教學(xué)以小組形式開(kāi)始，機(jī)器人的學(xué)習(xí)、競(jìng)賽是一種團(tuán)體學(xué)習(xí)的過(guò)程。需要孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，包容其他成員的缺點(diǎn)和不足，能夠與他人進(jìn)行有效的交流溝通，自己再親手去糾正錯(cuò)誤。在實(shí)踐鍛煉中提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力，其效果比普通的教育方式更為有效。知識(shí)和閱歷比同年齡階段的孩子更豐富，還可以學(xué)到以后書(shū)本所需內(nèi)容，做個(gè)小小博學(xué)家。