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沈陽皇姑區樂博樂博少兒編程機構
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沈陽樂博樂博單片機機器人課程內容

發布時間:2022-07-26 14:14:44來源:魔方格

單片機學習會用到物理知識、編程知識、數學計算等,所以當孩子上了小學,那么學習會更好!樂博機器人教育為學生開設了單片機機器人學習課程,為這個年齡段的孩子量身定制課程,學習難度適中。在這個過程中,它激發了孩子們的思考。學習機器人幫助孩子學習,不必死記硬背,不必運用別人的方法論,從而實現素質教育的理念!
樂博單片機機器人課程簡介
  • 樂博單片機機器人課程簡介

    TO STUDY ABROAD
    班制:6-8人
    課時:90分鐘
    開課時間: 隨到所學
    班型:周六日/晚上
    課時安排:共240個課時,分6個階段,每個階段10個主題機器人、每個主題學習2次課(2課時/課次)
    適合學生:7-10歲,基礎薄弱或有一定圖形化模塊編程基礎的學生
孩子學習編程的好處
  • 強化小孩邏輯思考力

    寫程序較重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程,其中,小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對小孩對事物的邏輯分析能力會有提升。

  • 培養小孩專注力

    代碼出錯,是每個寫程序的人必經的事,不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個等號,或是在某一行的行尾少加了一個分號,就會造成程序大亂,所以,在學習寫程式除錯的過程中,盡量改正小孩馬虎行事的毛病,避免錯誤。

樂博樂博少兒編程培訓機構優勢
01
 

可以充分調動孩子的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發出孩子的創作欲望和創新能力。

02
 

培養孩子的興趣,擴大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎。

03
 

提供孩子良好的自我發展空間,培養孩子解決問題和克服困難的能力。

04
 

在學習過程中,學會與他人合作,互相協商,取長補短,團結友愛。

05
 

在樂趣中教學,老師教的開心,學生學得開心,告別枯燥乏味的學習氛圍,讓孩子主動熱愛學習。

06
 

樂博老師都是全職任教;教學經驗及其豐富,均有教育、心理學、理工科背景。

樂博教學環境
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樂博擁有強大的軟硬件供應后盾
 
  • 01

    上市公司

     

    盛通教育集團隸屬于上市公司盛通股份,目前已經構建起了涵蓋線下與線上,ToC、ToB和ToG門類齊全的青少年科技教育生態體系。

  • 02

    優勢互補

     

    在集團的帶領下,樂博樂博與旗下公司構建優勢互補,相互協同的競爭優勢,成功實現外延式穩步增長。

  • 03

    三大方向培養

     

    樂博樂博以成為備受信賴的科技教育公司為愿景,以通過優質的科技教育服務,助力中國青少年成為未來時代的推動者為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創新、應用、技能三大方向的培養。


樂博樂博單片機機器人課程先學習電子、電氣、工程、力學等綜合的知識和傳感器理論,建立機器人制作的理論基礎。然后搭建機器人的各種小零件開始進行組裝,不僅可以鍛煉學員的動手能力,還可以培養工程素養,循序漸進的學習機器人制作。

沈陽樂博樂博單片機機器人課程內容

適合對象:喜歡AI,未來想學高級編程軟件的及硬件的孩子。

使用教材:樂博樂博資料

教學師資:樂博樂博單片機機器人制作教師

教學目的:鍛煉動手能力,幫助學員掌握計算思維、工程素養和創新能力。

單片機是一種集成電路系統,相當于是一個小型計算機。小小的芯片確是讓機器人有思想,能活動的大功臣,并不是只有成年人才能學習這個技術,只要是感興趣,兒童也可以學。樂博樂博機器人就開設了單片機機器人制作課程。

單片機課程是專門為喜歡AI、想學習編程的兒童打造。老師系統生動的講解,帶學員進入編程世界,學習編程知識,感受編程魅力,綜合提升多種思維。

授課內容:總共分為6期,每期10個主題的機器人,每個主題機器人學習2次課程,,分為機器人搭建課程和機器人編程課程,其中1-2期稱為初級單片機課程,3-4期稱為中級單片機課程,5-6期稱為高級單片機課程,軟件是Scratch3.0為基礎的圖形化編程軟件,適合青少年學習編程,不但具有給硬件編程的特點,還能對動畫角色進行編程。

少兒機器人編程是學什么內容?

1. 學習基礎結構構造和簡單的機械傳動,如杠桿結構和齒輪傳動;通過超聲波傳感器的應用,學生可以學到序列結構、循環結構等基本編程知識,培養學生的編程啟蒙和動手能力。

2.學習中等難度的機械結構和傳動,如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結構,通過觸摸、紅外傳感器、超聲波傳感器的應用,綜合利用循環結構、順序結構和分支結構來完成任務。如遙控賽車、走迷宮等綜合性任務。培養學生綜合分析和解決問題的能力,較終達到培養學生計算思維和解決問題能力的目的。

3. 讓一些具有基本計算機編程基礎的學生從圖形編程過渡到Python語言。

在鞏固基礎知識的基礎上,進一步研究數據結構和核心算法,包括人工智能中常用的一些算法。強調數據結構、算法和應用。深刻理解人工智能算法,讓孩子從一個問題的“解決者”到一個事物的“創造者”,結合設計思維和計算思維,提升算法設計能力。

課程:沈陽樂博單片機機器人課程 學校: 沈陽皇姑區樂博樂博少兒編程機構 咨詢:

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