小學生學習機器人編程可行么?有的家長對于機器人編程小學要不要學并不清楚，就覺得別人家孩子學習的，我們家孩子也要學，孩子學習機器人編程對于孩子來說學習的好處其實也是很多的。但是家長們需要注意的是一定要給孩子選擇正規(guī)靠譜的機構，這樣孩子的學習才能有一個好的效果。

小學生學習機器人編程可行么?

語言學習能力的訓練

編程語言也是一門語言，不過相對于自然語言來說，它的規(guī)則要簡單很多，語法也嚴格很多。

我們知道一門自然語言的學習周期是很長的，而編程語言這些相對簡單并且嚴格的語法規(guī)則，對孩子們來說，更像是在學習一門簡化的新語言，一門可以與機器交流的語言。而且能迅速獲得反饋和交流的樂趣，因為可以讓計算機聽自己指揮，看到自己的程序實現(xiàn)了自己想要的效果。

提升孩子專注力

機器人編程學習是一個要求非常專注的學習過程，這對較低年齡的孩子來說可能是一個挑戰(zhàn)。不過編程學習有一個有別于其他學科的巨大優(yōu)勢就是相對容易實現(xiàn)游戲化學習。

可以讓學生更加沉浸在編程學習情境之中，更加專注的學習，無形當中提升了學生的學習專注力。所以對機器人編程學習而言，好的教學方式就是游戲化教學方式。

機器人編程教育的好處

機器人編程教育是以物理硬件和軟件編程相結合，為使機器人完成某種任務而設置動作順序的編程語言教育。主要分為兩塊：搭建和編程。通過思考設計、搭建、組裝、編寫程序、并通過編寫好的程序運行機器人。是激發(fā)孩子學習、觀察、思考、探究、動手、合作等多方面興趣的科學啟蒙教育;是培養(yǎng)孩子的綜合能力、寓教于樂的一種教育方式。

在思考設計機器人的過程中，孩子的思維需要在虛實空間中靈活轉換，會鍛煉孩子空間想象的抽象思維。

在組裝搭建過程中，會涉及物理、數學、機械結構、工程結構上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素思考設計藍圖、通過細致的觀察力，選擇合適的零件進行組裝，其中有一步組裝得不好，都會影響后面的進程，這對孩子的觀察力、動手能力有很充分的鍛煉;在動手組裝的過程中，遇到一個又一個困難和問題，通過老師的鼓勵和引導得以解決，這對提升孩子的抗挫折能力有很大的幫助。較終孩子會搭建出自己設計的機器人。

在編程過程中，孩子需要學習如何把大問題不斷分割成小問題，思考如何把代碼合理的編寫在整個程序中，才能讓機器人流暢運行并執(zhí)行想要達到的任務目的，這讓小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。