孩子是祖國的未來，他們的綜合素質不僅決定著他們的前途，也決定了祖國的未來。綜合素質的培養要從兒童時期開始進行，孩子應該盡早接受專業、系統的培訓。能夠對兒童產生深刻影響的，對中國傳統式教育起著有益補充的一種學習方式就是體驗式的學習機器人教育培訓。那么，上海虹口森孚青少兒機器人編程培訓課程怎么樣？

【機器人培訓】機器人進階

本階段分為兩個部分:

No.1部分：學習機器人的工作原理，認識機器人的執行機構、驅動裝置、檢測裝置、控制系統等，以某一主題任務為導向，設計和組裝出某一特定機器人，圖形化編程技術，編寫機器人運行程序，讓機器人具有思想，添加各種傳感器(如紅外傳感器、光敏傳感器、聲音傳感器等)和編寫傳感器控制程序，使機器人和周圍環境互動，在機器人執行機構和驅動裝置協同工作下，完成特定任務。

No.2部分：在掌握機器人工作原理、設計組裝、編程、運行調試的基礎上，以機器人完成某項復雜的工程任務為導向，自行創意、設計、組裝能完成該項任務的工程機器人，運用C語言等編寫機器人運行控制程序，添加各類傳感器，在機器人運行和反復調試過程中，不斷改進結構設計、改變動力裝置、優化控制程序，分析出現的各類問題，提出合理有效的解決方案，讓機器人圓滿完成工程挑戰任務。

【機器人培訓】機器人高階

本階段分為綜合賽事班和工程賽事班兩個類別，綜合賽事班主要是針對機器人基礎班和進階之專業級機器人班學員。比賽，檢驗孩子設計、組裝、運行、調試機器人的能力;獲獎，讓孩子獲得成就感，進一步激發對人工智能的興趣，賽事榮譽又將助力孩子的升學和擇校。機器人工程賽事班主要是針對工程級機器人學員和具備較高機器人專業知識的機器人愛好者，**賽事，發展參賽者系統設計、調試、改裝機器人的能力，以及提出賽事獨特解決方案的能力，為將來發展成為專業型、創新型人才鋪墊基礎;比賽過程中的合作，能培養參賽者之間的合作技巧和團隊精神。

課程目標：

1、掌握教具的拼插、連接、教具元件的接口銜接和方位的恰當對接;

2、知道各類科技模型所蘊含的物理、空間結構、機械傳動、能量轉化、電與磁等相關原理和知識;

3、掌握探究式學習方法，能運用該方法進行科學思維和學習;

4、促進孩子情緒穩定化，發展沉靜、投入、專注的性格。

【機器人培訓問題】小孩上課時， 家長可以在教室里嗎？

森孚機器人回答：我們鼓勵孩子獨立上課，家長不建議進入教室。因為孩子在父母面前有很強的依賴性，有些家長還會無意識地幫助孩子完成課堂任務，這將阻礙孩子獨立性的發展，而且孩子很難融入課堂中，也難以集中精力完成各個學習環節。家長可以在教室外面觀看孩子的表現，有問題可以課后找我們的上課老師溝通。

【機器人培訓問題】你們的課程為什么按照孩子的年齡設置？

森孚機器人回答：根據年齡設置課程，恰恰體現了我們課程的專業性和嚴謹性，因為不同階段的孩子認知水平、知識能力都是不一樣的，必須遵循兒童認知規律和知識水平來設置課程。