少兒編程培訓(xùn)課程，編程已經(jīng)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)之外的一項(xiàng)基本技能，也是一種新的素養(yǎng)，童程童美編程可以培養(yǎng)少兒的的創(chuàng)造力、邏輯思維能力及解決問(wèn)題的能力，間接培養(yǎng)孩子的協(xié)同合作、溝通及表達(dá)能力，提高孩子的數(shù)學(xué)及寫(xiě)作能力，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)為未來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備，抓緊預(yù)約童程童美編程試聽(tīng)課吧。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子學(xué)習(xí)少兒編程其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到實(shí)質(zhì)性的作用。其實(shí)孩子們學(xué)習(xí)少兒編程可以說(shuō)它是一種無(wú)形的鍛煉，鍛煉孩子的思維邏輯，鍛煉孩子的計(jì)算思維，更加鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力。下面一起來(lái)了解一下學(xué)習(xí)少兒編程的那些事吧!

編程是人工智能時(shí)代必不可少能力

我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)比工業(yè)時(shí)代變革規(guī)模更大、沖擊更猛烈的人工智能時(shí)代，牛津大學(xué)馬丁學(xué)院報(bào)告預(yù)測(cè)，未來(lái)20年內(nèi)，近50%的職業(yè)將會(huì)被AI替代。學(xué)習(xí)編程能極大的提升我們的AIQ(人工智能商數(shù))，更有效地使用AI，利用AI創(chuàng)造更多價(jià)值。

學(xué)習(xí)編程不一定要當(dāng)程序員

學(xué)習(xí)編程不一定是為了讓孩子以后當(dāng)程序員，而是讓孩子擁有一張人工智能時(shí)代的通行證，幫助孩子發(fā)展計(jì)算思維、設(shè)計(jì)思維、提升問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力，讓孩子擁有懂得分解問(wèn)題、了解重復(fù)任務(wù)、擅于尋找規(guī)律、知道制定計(jì)劃，打破常規(guī)思維的能力。編程思維不僅能應(yīng)用在編程學(xué)習(xí)上，還能支撐其他學(xué)科的發(fā)展，如數(shù)學(xué)、閱讀、物理等學(xué)科。

學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有什么要求嗎?

學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言一樣，越早開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子就能越深入地理解這些基本概念。

童程童美為5-16歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力。每個(gè)階段的課程都是在充分考慮該年齡段孩子認(rèn)知水平的前提下，由專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并經(jīng)過(guò)多年線下打磨的，以確保每個(gè)階段的孩子都能上手。

學(xué)少兒編程為何要選擇童程童美?

1.有趣的課程體系

童程童美采用游戲式互動(dòng)教學(xué)法，螺旋式上升無(wú)縫銜接課程體系，專(zhuān)業(yè)傾力打造全體系課程，打開(kāi)孩子全球視野;自主研發(fā)星碼港(已注冊(cè)商標(biāo))課程，邏輯性強(qiáng);模塊/代碼隨時(shí)互換。自然過(guò)渡，有效銜接從入門(mén)模塊編程到實(shí)戰(zhàn)代碼編程。

2.強(qiáng)大、專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)

童程童美多年做教育來(lái)的一大初衷，就是讓優(yōu)質(zhì)的知識(shí)與資源自由流動(dòng)起來(lái)，聯(lián)合學(xué)校、老師、政府及企業(yè)等多方資源，來(lái)加速中國(guó)少兒編程的發(fā)展。并且聘請(qǐng)高端團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)傾力打造課程。同時(shí)是新東方投資的少兒編程機(jī)構(gòu)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，少兒編程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題并且解決問(wèn)題的過(guò)程。越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)少兒編程認(rèn)知程度不斷加深，也愿意讓自己的孩子去嘗試，去實(shí)踐，去進(jìn)步!少兒編程，從娃娃抓起，一起加入到童程童美少兒編程吧!