中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。作為初學(xué)者素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)初學(xué)者的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力具有重要意義。那么，大同初學(xué)者書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好？推薦一筆書院。

一筆書院是國內(nèi)專業(yè)書法學(xué)習(xí)平臺。這里匯集了國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教師資源，提供一對一直播課、小班直播課、視頻課等系列書法培訓(xùn)服務(wù)，服務(wù)涵蓋軟筆篆書、隸書、楷書、行書和硬筆楷書、硬筆行書等字體，是國內(nèi)在書法領(lǐng)域較為專業(yè)的平臺。

為什么選擇一筆書院

1、線上教學(xué)，足不出戶，享受全國優(yōu)質(zhì)教育資源

線下的好老師只能碰運(yùn)氣，老師的教學(xué)風(fēng)格不一，選不到合適的，只能勉強(qiáng)上著，讓初學(xué)者有個事做。

2、直播1對1教學(xué)，效果看的見

直播互動教學(xué)，家長在旁邊能清晰看見老師授課和學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課效果一目了然。

3、課后作業(yè)，追蹤批改

直播課+課后批改，讓初學(xué)者所學(xué)落到實(shí)處，及時鞏固。

4、根據(jù)小孩個性化匹配老師

有的初學(xué)者需要鼓勵，有的初學(xué)者需要嚴(yán)厲，有的初學(xué)者需要培養(yǎng)興趣，有的初學(xué)者需要強(qiáng)力監(jiān)督

少年書法學(xué)習(xí)選擇機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

現(xiàn)在小學(xué)語文課一般只教初學(xué)者把字寫對，不教怎么把字寫漂亮。認(rèn)字有認(rèn)字的規(guī)律，寫字有寫字的規(guī)律，在教學(xué)上本來是應(yīng)該分開進(jìn)行的。認(rèn)識復(fù)雜的字并不難，但要寫好復(fù)雜的字就很難。學(xué)習(xí)寫字應(yīng)該從簡單的開始。但現(xiàn)在小學(xué)一年級要寫的生字中有的比較復(fù)雜，如果沒有基礎(chǔ)就很難寫漂亮。

由于一上學(xué)就要忙于寫生字，這時已經(jīng)顧不上寫得漂亮不漂亮了，甚至連握筆方法不對都來不及糾正了。雖然寫的字不好看，但每個字都要寫10個、20個。這樣就把字寫壞了—養(yǎng)成了不好的毛病，打下難看的基礎(chǔ)。

為什么現(xiàn)在很多人的字寫得很難看，上海外貿(mào)大學(xué)章汝奭教授說：“就是因?yàn)橐婚_始就寫壞了——第 一口奶吃壞了。”章汝奭先生還說：“如果第 一口奶吃壞了，終生難改。”這話很有道理。我們說5歲的左右的初學(xué)者應(yīng)該開始學(xué)習(xí)書寫，目的就是主動“吃好第 一口奶。”