學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂素養(yǎng)的提高，有利于聽覺靈敏度的提高，有利于手指靈活度的提高，有利于開發(fā)智力;學(xué)習(xí)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，想象力，可以提高學(xué)生的智力，特別是邏輯思維能力，二胡音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂，因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。

杭州江干秦漢胡同二胡培訓(xùn)班費(fèi)用貴嗎?

針對(duì)于學(xué)費(fèi)問題,不同的培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)科班，有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同，自然也造就了培訓(xùn)課程質(zhì)量的不同和學(xué)費(fèi)的高低，所以學(xué)費(fèi)問題不能夠—概而論。

課程內(nèi)容：

1、二胡的構(gòu)造與歷史

2、二胡的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程

3、二胡的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法

4、二胡的基本技法及訓(xùn)練曲目

5、二胡的技法法與技巧及練習(xí)曲目

6、二胡基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)

7、二胡的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)

8、二胡的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)

二胡教學(xué)目標(biāo)

了解二胡的結(jié)構(gòu)、選購(gòu)、保養(yǎng); 了解二胡的歷史，通過(guò)二胡的學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的理解; 熟練掌握二胡的演奏基礎(chǔ); 能夠獨(dú)立演奏樂曲; 在二胡的學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶身心。

二胡教學(xué)理念

二胡又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱“奚琴"”，宋代稱“嵇琴”。一般認(rèn)為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來(lái)，現(xiàn)已成為我國(guó)獨(dú) 具魅力的拉弦樂器。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境。

現(xiàn)在二胡大致分為兩派：

一，傳統(tǒng)演奏派。從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會(huì)到中國(guó)二胡源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，千百年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合，濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。

二，現(xiàn)代派。現(xiàn)代派的二胡演奏氣勢(shì)旺盛、充滿朝氣的。 二胡本身之所以能流傳發(fā)展至今，是它獨(dú)自的魅力所決定的。千百年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡表現(xiàn)魅力，是同它悠久的歷史分不開的。脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎(chǔ)，二胡演奏就難免浮華、枯燥，難免暴露音樂理念上的稚嫩性。