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沈陽鐵西東方啟明星籃球培訓
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沈陽鐵西少兒籃球培訓班哪里靠譜?

發布時間:2021-08-03 16:22:26來源:魔方格

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰術。而正因為籃球有技術和戰術上的要求,難度相對較高,如果不經歷足夠的訓練和磨礪,孩子甚至連一個小小的投籃都無法達到精準。所以會打籃球的人必定在場下有著長時間的嚴格訓練,也必然有著勤奮,執著之心。為了要打好籃球,孩子會更加的刻苦練習。長此以往的堅持,鍛煉了孩子的勤奮、刻苦和努力的精神。

打籃球對孩子來說有什么好處

打籃球好處

 
 
       快節奏的學習工作限制了學生之間的相互交流與了解,但籃球場給他們提供了交流的機會。籃球運動能有效緩解工作學習的壓力,而良好的競爭環境又能培養健康的心理適應力和承受力,調整及維護參與者的心理健康水平打籃球可訓練腦部思考和判斷能力,及隨思考后身體繼發的反射動作速度。 神經系統:神經系統分為中樞神經系統及周圍神經系統,中樞神經系統包括腦和脊髓,周圍神經系統則含軀體神經系統及自主神經系統。
       東方啟明星籃球課程以賞識鼓勵為原則,以技術進步為導向,以育人為根本目的。讓剛接觸籃球訓練的孩子對這項運動充滿興趣,并養成良好、正確的運動習慣,從籃球訓練的角度出發,幫助孩子建立自信、提高意志品質、培養競爭意識等。
東方啟明星籃球課程詳情
  • 01
    拓寬眼界
    4-6歲,7-9歲

    4到6歲幼兒,是以團隊游戲引導訓練,以訓練內容制定游戲內容。

    7到9歲少兒,主要以賞識鼓勵的原則指導學員,通過先進的課程內容及訓練方式促進學員的技術進步。

  • 02
    學習全面
    0-12歲,13-15歲

    10到12歲少兒,主要以協調靈敏素質和球性運球為主,并結合實戰進行運球、上籃及投籃等個人進攻技術的訓練。

  • 03
    綜合素質
    精英課程(職業特訓)

    在我國大學,職業聯賽休賽期間,對于有修復穩定個人技戰術狀態意向的球員,通過測試評估,找出技術問題,進行針對性強化訓練,并配合心理素質訓練,讓本已的職業球員更加穩定自信,更能適應場上任何變化。

 
機構環境
 
教室
少兒主題教室
書架
 
東方啟明星籃球教學特色
  • 01

    引領走向世界

    學員從籃球0基礎到比賽,每年的全世界交換教學意見讓東方啟明星教練員持續更好輸出。

  • 02

    ES測評法

    即教練鼓勵孩子在表現上自評,并將評價放入檔案資料中,讓孩子看到自己提高的過程。

  • 03

    家校溝通

    東方啟明星自主研發的家校溝通平臺:手機應用程序E-StarCamp,幫助家長隨時了解孩子的訓練情況。

機構介紹

東方啟明星

東方啟明星自創辦伊始,從國內課程的開發升級到美國適齡課程的不斷引進,旨在為4—16歲的幼兒和青少年提供科學專業的籃球教育。讓孩子們在輕松的籃球環境中,提高身體素質,培養運動熱情,增強團隊合作意識,學習積極陽光的人生態度。全面了解關于籃球運動的文化,規則,戰術的同時,提高孩子運傳投的基本技術,實戰比賽中的技戰術運用,同時鍛煉孩子的領導力和創造力。

籃球是很多孩子和家長都喜歡的運動,可以說是好處多多的。籃球這項運動,入門也不難。即便是基礎差的孩子,稍微學習一下,就可以學會。然后,了解了規則之后,多跟小伙伴打打,技能就能提高。所以,對于孩子來說,如果不走職業道路,打籃球不需要什么花費。那么,沈陽鐵西少兒籃球培訓班哪里靠譜?推薦東方啟明星。

目前,啟明星在全國近30座城市開設了200余家校區,每年平均有超過1.5萬名學員在啟明星接受籃球教育,優質的師資儲備和良好的教學效果讓91%的在籍家長持續選擇東方啟明星,多年的努力逐步成為行業內的“籃球教育”。

中美學員正在使用的合創版課程

在美國,超過60%的職業球員在休賽期前往IMPACT接受訓練;在全球,70多個國家的孩子在假期都選擇到IMPACT接受集訓。

參加籃球培訓班需要掌握什么技能?

1. 如果想突破對手,運球速度不能太快,但必須有節奏感。如果你精通該技術,則可以時快時慢地運球。請注意,雙腿應隨時準備加速,以使對手無法理解自己的真實意圖,并可以輕松掌握進攻的主動性和節奏感。

2. 如果要當面突破,不要將身體傾斜得太靠近對手,雙腳之間的距離也不要太大。這會影響你的防守速度。你可以假裝突破并看對手的上半身。當對手跳起來時,你再跳,否則就會晃,并導致防守失敗。

學習幼兒籃球的好處有哪些?

1、培養專注力和自信心

投籃時,球會上下移動,球要打到一定的位置,并在適當的時間和固定的頻率,才能把籃球打好。它既能培養孩子的手控能力,又能培養孩子的注意力。

2、學會合作共贏

籃球運動是一項集體項目,是需要經過團隊合作完成的。經過兒童籃球項目的開發,從小培養孩子們相互合作的意識。

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